Состоялось расширенное заседание КДН

Об организации работы в образовательных учреждениях по предупреждению агрессии среди детей и подростков говорили в Минпросвещения КБР на расширенном заседании коллегии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве республики.

Повестка заседания включала в себя рассмотрение вопроса об организации в школах профилактической деятельности, направленной на выявление случаев самоповреждающего поведения среди подростков.

В течение прошлого учебного года выявлено восемь случаев самоповреждения среди школьников. У всех несовершеннолетних были нарушены детско-родительские отношения.

В настоящее время с ребятами проводится индивидуальная работа, включающая в себя курс психо-коррекционных занятий, ежемесячное посещение семей и составление актов бытовых условий по месту их жительства, изучение психологического микроклимата и вовлечение несовершеннолетних к занятиям в спортивных секциях.

Особое внимание уделяется повышению компетентности педагогов. Сотрудники "Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников" провели курсы повышения квалификации для специалистов органов опеки и педагогов-психологов по темам "Организация воспитательной работы, направленной на профилактику и противодействие деструктивному поведению подростков и обучающейся молодёжи", "Диагностика и профилактика девиантного поведения несовершеннолетних".

Приведём ещё несколько фактов, озвученных на встрече:

- в минувшем учебном году в школах г. Нальчика проведено 26 мероприятий, направленных на профилактику деструктивного поведения несовершеннолетних.

- с 17 по 23 апреля в школах состоялась "Неделя психологии" с охватом 15 550 участников;

- проведены практические семинары по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, диагностике учащихся, формированию бесконфликтного общения;

- двум школам Нальчика (№ 8 и №27) в минувшем учебном году присвоены статусы федеральной инновационной площадки по направлениям "Развитие личности обучающегося в процессе речевого воспитания" и "Уклад образовательной организации как основа воспитательного процесса".